La comprensión lectora en la era digital

Metodológicas y pedagógicas

Online

La comprensión lectora en la era digital

Autoformación

10

EUR

2

Horas

Próxima celebración

 

Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Online Autoformación No bonificable
 

¿Qué es comprender un texto? ¿Cómo afecta el entorno digital al desarrollo de las competencias lingüísticas de nuestros alumnos? Estas son algunas de las preguntas que quizá te has planteado en tu vivencia como docente en el aula.

Comprender en la era digital es todo un reto para alumnos y docentes, ya que nos enfrentamos a nuevos formatos de lectura y géneros textuales. Esta acción formativa de la mano de Pilar Pérez Esteve, profesora de Psicología y Pedagogía, pretende ser una guía para orientarte y proporcionarte conocimientos y estrategias para que te sientas competente en el proceso de comprensión lectora.

Objetivos
  • Reflexionar sobre qué significa leer en la era digital.
  • Dotar al docente de herramientas para ayudar a los alumnos a leer en pantalla.
  • Trabajar estrategias de lectura para que los niños puedan leer textos diversos para lograr sus objetivos personales.
Programa del curso
  1. La comprensión lectora ¿un reto educativo?
  2. Leer en la era digital.
  3. Enseñar estrategias de lectura.

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se adquieren las siguientes competencias: 

  • Competencia pedagógica y metodológica. 

 

PROCESO DE ALTA

1. Regístrate en el curso.

2. En el momento de completar el proceso recibirás un correo confirmando tu inscripción.

3. En un plazo de 24 horas recibirás un correo con las claves de acceso. A veces llega como correo no deseado.

4. Desde este momento, podrás disfrutar de tu curso.

5. Desde el momento de la inscripción, dispones de 30 días para completar el curso.

 

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Autores
  • Pilar Pérez Esteve
x Pilar Pérez Esteve

Pilar Pérez Esteve

Profesora de Psicología y Pedagogía. Trabaja como orientadora en el IES La Sènia en la ciudad de Paiporta (Valencia). Ha impartido docencia en todas las etapas educativas, desde Educación Infantil a la Universidad. Ha dirigido el equipo que ha conceptualizado y diseñado el Centro Virtual www.leer.es para promover la lectura en todos los formatos y en todas las áreas de conocimiento. Ha representado a España durante varios años en la European Agency for Special Needs and Inclusive Education  y en el Consejo de Europa en el grupo Language of Schooling. Plurilingual and Intercultural Education. En 2003 recibió en Buckingham Palace el Premio ESU Prince of Edinburgh. Además, ha dirigido equipos y desempeñado puestos de responsabilidad en diferentes administraciones educativas: en el Ministerio de Educación (Vocal asesora del gabinete de la Secretaría de Estado de Educación, Consejera técnica, Directora de Programa y Jefa de servicio) y en la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana (Coordinadora de Programas de Innovación).