Experto en Competencia Digital Docente

25

Sep

Digitales

En curso |
Semi-presencial

Experto en Competencia Digital Docente

Venue: FERE Madrid
FERE

Fecha límite inscripción: 22/09/2020

4200

EUR

160

Horas

27

ECTS

INICIO

25

Sep 2020

FIN

04

Jun 2021

En curso
Próxima celebración

 

Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Semipresencial    

 

Objetivos
  • La idea básica del posgrado es ayudar a los participantes a ser competentes digitalmente según el documento DigCompEdu de la Comisión Europea (Marco Europeo de Competencia Digital para docentes) del año 2017, poniendo su competencia digital al servicio de la mejora y transformación del aula o centro educativo. Los contenidos irán alineados con el nivel B2-C1 del marco europeo.
  • Será una formación eminentemente práctica con la elaboración de evidencias que puedan ser utilizadas para constatar la competencia que se va desarrollando. Se alternará el trabajo con:
  • Ponentes que abordarán los contenidos de cada una de las competencias del DigCompEdu y orientarán sobre las posibilidades que se abren y herramientas a disposición de los educadores.
  • Tutores que acompañarán durante toda la formación a grupos de unos 8 alumnos. Ellos serán los responsables del seguimiento del trabajo de cada uno y de responder a las cuestiones que vayan surgiendo.
  • Diseño e implantación de un proyecto-práctico de fin de posgrado, donde se deberán poner en evidencia algunas de las líneas trabajadas según los intereses de cada participante. Este proyecto se aplicará en un centro educativo o empresa.
Programa del curso

El contenido está basado en el documento “Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores” (DigCompEdu) de la Comisión Europea.

El bloque común abordará siguientes ámbitos-competencias.

 

COMPROMISO PROFESIONAL

1.1 Comunicación organizacional

1.2 Colaboración profesional

1.3 Práctica reflexiva

1.4 Desarrollo profesional continuo en el campo digital

 

RECURSOS DIGITALES

2.1 Selección de los recursos digitales

2.2 Creación y modificación de los recursos digitales

2.3 Gestión, protección e intercambio de recursos digitales

 

PEDAGOGÍA DIGITAL

3.1 Enseñanza

3.2 Asesoramiento

3.3 Aprendizaje Cooperativo

3.4 Autorregulación del aprendizaje

 

EVOLUCIÓN

4.1 Estrategias de evaluación

4.2 Evaluación por evidencias

4.3 Feedback y planificación

  

EMPODERAR A LOS ALUMNOS

5.1 Accesibilidad e inclusión

5.2 Diferenciación y personalización

5.3 Compromiso activo en el propio aprendizaje

5.3 Compromiso activo en el propio aprendizaje

 

FACILITAR LA C.D. A LOS ALUMNOS

6.1 Información y alfabetización sobre los medios

6.2 Colaboración y comunicación digital

6.3 Creación de contenidos digitales

6.4 Uso responsable de las tecnologías

6.5 Resolución de problemas digitales

 

Según los intereses de los participantes, se podrá seguir una de estas dos especializaciones:

GOBERNANZA

a) Concepto, claves para un análisis del modelo digital del centro. Toma de decisiones (big data)

b) Acompañamiento del claustro, tecnología para aprender (evaluación y ajustes), relaciones humanas y tecnologías.

 

PEDAGOGÍA

a) Razones, sentido y futuro de la tecnología en el aula. De la tecnología para conocer a la tecnología para aprender. Herramientas para metodologías activas

b) Tecnología e inclusión/diversidad. Tecnología y altas capacidades. Tecnología y evaluación.