Círculos restaurativos y otras herramientas de acompañamiento grupal para la convivencia

23

Oct

Metodológicas y pedagógicas

Finalizada |
Online

Círculos restaurativos y otras herramientas de acompañamiento grupal para la convivencia

Aula Virtual. CURSO COMPLETO

Fecha límite inscripción: 20/10/2020

190

EUR

24

Horas

INICIO

23

Oct 2020

FIN

10

Dic 2020

Finalizada
Convocatoria en curso
Modalidad Modelo de aprendizaje Bonificación
Aula virtual Tutorizado por especialistas Bonificable

CURSO COMPLETO: El aforo del curso se ha completado.

 

Se considera aula virtual al entorno de aprendizaje donde la persona tutora de la formación y  alumnado interactúan, de forma concurrente y en tiempo real, a través de un sistema de comunicación telemático de carácter síncrono que permita llevar a cabo un proceso de intercambio de conocimientos a fin de posibilitar un aprendizaje de las personas que participan en el aula.

Las sesiones se llevarán a cabo los martes y jueves de 18 a 20 horas.

Objetivos
  • Vivir y aprender a facilitar Círculos de conexión y Restaurativos, tanto en modo presencial como digital, con el fin de generar vínculos y madurez emocional, y trabajar los aspectos emocionales que hay por debajo de la superficie, de forma habitual y preventiva, y en situaciones difíciles o conflictivas.
  • Vivir y aprender a utilizar otro tipo de herramientas grupales de acompañamiento: dibujos, teatro social, …
Programa del curso

El curso está dividido en varios módulos:

Bloque 1: CÍRCULOS DE CONEXIÓN

  1. Pasos para comenzar a hacer círculos de conexión
  2. Los elementos de un círculo de conexión
  3. Aprender a preguntar para trabajar las emociones que están por debajo de la superficie
  4. El rol del facilitador
     

Bloque 2: CÍRCULOS RESTAURATIVOS

  1. Filosofía restaurativa
  2. Círculos para trabajar los conflictos de forma grupal
  3. Preparando una reunión de círculo restaurativo
     

Bloque 3: Otras herramientas grupales para la convivencia, la cohesión y el trabajo emocional de forma grupal

  1. Dinámicas basadas en dibujos
  2. Dinámicas basadas en teatro de presencia social
  3. Otras herramientas grupales
     

Bloque 4: Dossier de reflexión y aprendizaje. Trabajo final.

Es un programa muy experiencial, donde cada contenido es probado en la realidad, y compartido con las tutoras del curso y los compañeros del mismo.

METODOLOGÍA:

-Experiencial: será muy práctico, tanto en las videoconferencias semanales como en las propuestas semanales de aplicación al contexto real de los participantes.

- Aula virtual: semanalmente habrá 2 videoconferencias de 2 horas con el grupo de participantes.

- Tutorías: habrá una tutoría semanal para responder dudas por parte de las autoras/tutoras.

- Material on-line: habrá una plataforma integrada con material on-line de soporte, actividades y foros.

 

Autores
  • Carmen Valls Ballesteros
  • Coral López Pérez
x Carmen Valls Ballesteros

Carmen Valls Ballesteros

Profesora. Dirige numerosos programas de coaching en España. Ha formado en coaching a directores y profesores de numerosas instituciones educativas. Es Senior Practitioner Coach por la European Mentoring and Coaching Council (EMCC), directora de programas de coaching y postgrado, así como profesora de desarrollo personal en La Salle IGS Madrid. Su formación se ha centrado sobre todo en habilidades de coaching para la función docente a directores de centros, tutores, orientadores, equipos directivos y profesorado, desde Infantil a Bachillerato; intervención en centros (coaching grupal e individual) en situaciones de cambio, conflicto, fusión, nuevos proyectos, acompañando a los profesionales. Así como la intervención en centros públicos (sobre todo FP), como en concertados y privados. La experiencia en coaching educativo supone más de 2000 horas de intervención y formación desde el año 2011.

x Coral López Pérez

Coral López Pérez

Consultora organizacional y coach senior ejecutiva. Trabaja con directivos enfocando la atención hacia las relaciones interpersonales, grupales y dinámicas organizacionales. Es también experta en psicoterapia familiar y de grupos, y profesora experta en trabajo de grupos y consultoría organizacional. 

Su experiencia está centrada en el trabajo con directores de centros educativos, jefes de estudio, profesores, alumnos y familias, aportando herramientas para generar un clima positivo de trabajo en los equipos directivos y claustros, así como un clima positivo de aprendizaje en el aula, a través de potenciar la motivación, implicación y el liderazgo individual de cada alumno. Colegios: SEK, Joyfe, Jesús María, Gredos San Diego. Colegio Santa Catalina, Hijas de la Caridad, Sagrado Corazón, FESD, Equipos directivos de centros de La Salle, Escolapias, Cardenal Espínola, Fundación Fliedner y Los Álamos, entre otros.