Círculos restaurativos y otras herramientas de acompañamiento grupal para la convivencia

23

Oct

Metodológicas y pedagógicas

Finalizada |
Catálogo de cursos

Círculos restaurativos y otras herramientas de acompañamiento grupal para la convivencia

Aula Virtual.
Finalizada
Finalizado
Modalidad Modelo de Aprendizaje Bonificación
Aula virtual Formación en tiempo real impartida por especialistas Bonificable por FUNDAE

Fechas: las sesiones se llevarán a cabo los martes y jueves de 18 a 20 horas.

 

Generar vínculos, trabajar la madurez emocional y conocer los aspectos emocionales que hay por debajo de la superficie es un trabajo que requiere de mucha constancia y dedicación. Por eso, en este curso aprenderás a vivir, a facilitar y a utilizar los Círculos de conexión restaurativos en entornos presenciales y digitales, así como a utilizar herramientas grupales de acompañamiento como el teatro o los dibujos.

 

METODOLOGÍA

Es el sistema de aprendizaje donde el ponente de la formación y el estudiante interactúan, en tiempo real y a través de un sistema de comunicación telemático. Permite llevar a cabo un proceso de intercambio de conocimientos a fin de posibilitar un aprendizaje de las personas que participan.

Objetivos
  • Vivir y aprender a facilitar Círculos de conexión y Restaurativos, tanto en modo presencial como digital, con el fin de generar vínculos y madurez emocional, y trabajar los aspectos emocionales que hay por debajo de la superficie, de forma habitual y preventiva, y en situaciones difíciles o conflictivas.
  • Vivir y aprender a utilizar otro tipo de herramientas grupales de acompañamiento: dibujos, teatro social, …
Programa del curso
  • Bloque 1: Círculos de conexión.
  • Bloque 2: Círculos restaurativos.
  • Bloque 3: Otras herramientas grupales para la convivencia, la cohesión y el trabajo emocional de forma grupal.
  • Bloque 4: Dossier de reflexión y aprendizaje. Trabajo final.

Es un programa muy experiencial, donde cada contenido es probado en la realidad, y compartido con las tutoras del curso y los compañeros del mismo.

 

COMPETENCIAS

Con la realización de este curso se obtienen las siguientes competencias: 

  • Competencias metodológicas y pedagógicas.

 

IMPORTANTE

Grupos de máximo 30 personas bonificadas por FUNDAE.

 

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Si necesitas conocer más aspectos sobre este u otros cursos, te recomendamos ponerte en contacto con nuestros asesores especialistas pinchando aquí.

Autores
  • Carmen Valls Ballesteros
  • Coral López Pérez
x Carmen Valls Ballesteros

Carmen Valls Ballesteros

Profesora. Dirige numerosos programas de coaching en España. Ha formado en coaching a directores y profesores de numerosas instituciones educativas. Es Senior Practitioner Coach por la European Mentoring and Coaching Council (EMCC), directora de programas de coaching y postgrado, así como profesora de desarrollo personal en La Salle IGS Madrid. Su formación se ha centrado sobre todo en habilidades de coaching para la función docente a directores de centros, tutores, orientadores, equipos directivos y profesorado, desde Infantil a Bachillerato; intervención en centros (coaching grupal e individual) en situaciones de cambio, conflicto, fusión, nuevos proyectos, acompañando a los profesionales. Así como la intervención en centros públicos (sobre todo FP), como en concertados y privados. La experiencia en coaching educativo supone más de 2000 horas de intervención y formación desde el año 2011.

x Coral López Pérez

Coral López Pérez

Consultora organizacional y coach senior ejecutiva. Trabaja con directivos enfocando la atención hacia las relaciones interpersonales, grupales y dinámicas organizacionales. Es también experta en psicoterapia familiar y de grupos, y profesora experta en trabajo de grupos y consultoría organizacional. 

Su experiencia está centrada en el trabajo con directores de centros educativos, jefes de estudio, profesores, alumnos y familias, aportando herramientas para generar un clima positivo de trabajo en los equipos directivos y claustros, así como un clima positivo de aprendizaje en el aula, a través de potenciar la motivación, implicación y el liderazgo individual de cada alumno. Colegios: SEK, Joyfe, Jesús María, Gredos San Diego. Colegio Santa Catalina, Hijas de la Caridad, Sagrado Corazón, FESD, Equipos directivos de centros de La Salle, Escolapias, Cardenal Espínola, Fundación Fliedner y Los Álamos, entre otros.

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